Was war das Ziel?
Das Projekt hatte das Ziel, ein Arbeitsheft zu entwickeln, das die Lese- und Schreibkompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördert und sie gezielt beim Übergang zu selbstorganisierten Lernprozessen unterstützt. Dabei steht SOL (Selbstorganisiertes Lernen) als Konzept im Mittelpunkt.
Wie verlief das Projekt?
Lehramtsstudierende entwickelten in Zusammenarbeit mit einer Lehrkraft ein Arbeitsheft zur Lektüre „Vier Wünsche ans Universum“, das im Rahmen der wöchentlichen SOL-Stunden eingesetzt wird. Die Schülerinnen und Schüler lesen schrittweise einzelne Abschnitte der Lektüre und bearbeiten dazu passende Aufgaben aus insgesamt 17 Arbeitsblättern. Diese umfassen geschlossene, halboffene und offene Aufgabenformate. Während geschlossene Aufgaben das grundlegende Textverständnis sichern, regen offenere Aufgaben zur Reflexion sowie zu eigenen Schreibprozessen an. Ein ergänzendes Kontrollblatt unterstützt die Orientierung und Strukturierung des individuellen Lernprozesses.
Was kam bei dem Projekt heraus?
Das Ergebnis ist ein differenziertes und klar strukturiertes Arbeitsheft, das sowohl individuelle Lernwege ermöglicht als auch eine vertiefte Auseinandersetzung mit literarischen Inhalten fördert. Gleichzeitig werden die Schülerinnen und Schüler dazu befähigt, zunehmend Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen.