Herzlich Willkommen bei der Teaching Clinic
Dies ist die Teaching Clinic: Lehrkräfte werden von Lehramtsstudenten dabei unterstützt, ihre individuellen Herausforderungen im Unterricht auf evidenzbasierte Weise zu lösen und sich selbst weiterzuentwickeln. Es geht darum, der Gesellschaft im Allgemeinen und den Lehrern im Besonderen einen relevanten Dienst zu erweisen. Die Studierenden arbeiten hierbei direkt an konkreten Problemen aus der Praxis. Im Mittelpunkt steht hier relevantes und sinnvolles Lernen.
Auszeichnungen
PROFFORMANCE
Ausgezeichnet für „Auswirkungen auf die Gesellschaft“
PROFFORMANCE
Ausgezeichnet für „Best of Austria“
Ars Docendi
Staatspreis für Lehre: Anerkennugspreis
Wie wir in der Teaching Clinic arbeiten
Im Rahmen der Teaching Clinic (TC) wird das Bildungskonzept von Service Learning zugrunde gelegt. Service Learning stellt die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Wissenschaftlern in den Mittelpunkt. Lehramtsstudierende des Teilfachs Pädagogik an der Universität Regensburg engagieren sich, um Schulen der Region zu unterstützen. Im Rahmen von Projekten werden theoretisch erarbeitete Inhalte (Fragestellungen) mit Handlungs- bzw. Unterrichtsempfehlungen verknüpft und den Schulen zur Verfügung gestellt.
Wie funktioniert die Teaching Clinic
Sie als Lehrkraft (GS, RL, ML, GYM) können berufliche Herausforderungen aus Ihrem Schulalltag in Form von Fragestellungen bei der TC einreichen (siehe Button unten). Lehramtsstudierende setzen sich mit den eingereichten Fragestellungen (Fällen) auseinander und entwickeln basierend auf forschendem Lernen Handlungsempfehlungen sowie innovative Unterrichtsmethoden, die dann Lehrkräften zur Verfügung gestellt werden. Bei den behandelten Fragestellungen in der TC geht es um die Erbringung von Dienstleistungen (Service) von Lehramtsstudierenden für Andere (in dem Fall für Sie als Lehrkraft). Dadurch ergibt sich für die Studierenden eine realitätsnahe Lerngelegenheit mit öffentlichem Engagement und für Sie die Möglichkeit, etwas Neues in Ihrem Schulalltag auszuprobieren.
Aktive Lehrerinnen und Lehrer aller Stufen und Schulformen reichen aktuelle Fragestellungen bei der Teaching Clinic ein. Außerdem haben Sie die Möglichkeit sich mit anderen Lehrkräfte unserer Partnerländer durch unsere Community zu vernetzen.
Lehramt-Studierende abreiten an den eingereichten Fragestellungen in kleinen Gruppen, die von Professoren und Professorinnen angeleitet werden und semesterbegleitenden stattfinden. Außerdem haben sie die Möglichkeit sich mit andern Studierenden unserer Partnerländer durch unsere Community international zu vernezten.
Inhaltliche Schwerpunkte
Lehrkräft können Fragestellungen zu erziehungswissenschaftlichen Themen bei der Teaching Clinic einreichen. Ausnahmen sind Fragestellungen, die auf einen sonderpädagogischen Förderbedarf hinweisen (Dyslexie, ADHS, LRS, Dyskalkulie, ASS, Gesundheitsprobleme).
Wünschen Sie sich mehr Informationen, wenden Sie sich an:
Für Deutschland: teachingclinic@uni-regensburg.de
Für Österreich: franziska.messenboeck@haup.ac.at
©Julia Dragan
©Teaching Clinic
Berarbeitung der Fälle an der Universität Regensburg im Rahmen von Service-Learning Kursen
Um im heterogenen Schulalltag ein sicheres und unterstützendes Lernumfeld zu schaffen, ist es entscheidend mit den sozialen-emotionalen Herauforderungen des Schulalltags umzugehen. Es geht um die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu Chancen und Ressourcen für alle Schüler, ungeachtet ihrer Unterschiede, um Vorurteile und Diskriminierung abzubauen.
Partner
Statistik
Projekte
Publikationen
Studierende
International Teaching Clinic Network
Derzeit wird die Teaching Clinic in vielen weiteren Ländern ausgerollt und mit didaktischen Innovationen angereichert. Sie ist durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union ko-finanziert.
