Transformation der Bildung: Das Departmentsystem an der HBLFA
Inhalt Was war das Ziel? Wie verlief das Projekt? Was kam bei dem Projekt heraus? Was war das Ziel? Traditionelle Klassenzimmer-Setups stellen oft Herausforderungen in Bezug auf die Ressourcennutzung, Lehrer-Schüler-Beziehungen und die allgemeine Effizienz innerhalb von Bildungseinrichtungen dar. An der HBLFA stellte der Übergang von einem konventionellen Klassenzimmersystem zu einem Departmentsystem bedeutende Fragen hinsichtlich der Ressourcenoptimierung, der Zuweisung von Unterrichtszeit…