Team
UNIV.-PROF. PRIV.-DOZ.
Dominik E. Froehlich
Principal Investigator
MAG.
Julia
Raberger
Position
BEd.
Franziska Messenböck
Position
Häufige gestellte Fragen
Die Einreichung ist prinzipiell themenoffen.
Im Rahmen der Teaching Clinic (TC) wird das Bildungskonzept von Service Learning zugrunde gelegt. Service Learning stellt die Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Wissenschaftlern in den Mittelpunkt. Master-Lehramtsstudierende des Zentrums für Lehrer*innenbildung der Universität WIen engagieren sich, um Schulen der Region zu unterstützen. Im Rahmen von Projekten werden theoretisch erarbeitete Inhalte (Fragestellungen) mit Handlungs- bzw. Unterrichtsempfehlungen verknüpft und den einreichenden Lehrer*innen zur Verfügung gestellt.
Sie als Lehrkraft können berufliche Herausforderungen aus Ihrem Schulalltag in Form von Fragestellungen bei der TC einreichen. Lehramtsstudierende setzen sich mit den eingereichten Fragestellungen (Fällen) auseinander und entwickeln basierend auf forschendem Lernen Handlungsempfehlungen sowie innovative Unterrichtsmethoden, die dann Lehrkräften zur Verfügung gestellt werden. Bei den behandelten Fragestellungen in der TC geht es um die Erbringung von Dienstleistungen (Service) von Lehramtsstudierenden für Andere (in dem Fall für Sie als Lehrkraft). Dadurch ergibt sich für die Studierenden eine realitätsnahe Lerngelegenheit mit öffentlichem Engagement und für Sie die Möglichkeit, etwas Neues in Ihrem Schulalltag auszuprobieren.